服装工艺理实一体化实训室采取“教、学、做、考”四位一体化教学模式。突破以往服装专业教学理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。

它强调充分发挥服装教师的主导作用，通过设定服装专业教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建服装设计和工艺素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。

在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。

突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。